Autores:
- Oscar Saavedra.
- Verónica Briceño.
- Alejandra Chávez.
- Christian García.
En este estudio se analizó el impacto en el aprendizaje de los estudiantes de último año de Ingeniería Civil Industrial, al utilizar la realidad virtual, como herramienta de innovación en el método de caso (MdC), en la enseñanza de dirección estratégica, de la Universidad Técnica Federico Santa María.
El MdC es una de las estrategias pedagógicas utilizadas en varias universidades, en asignaturas de dirección estratégica. Considerando que, una de las limitaciones que presenta el MdC, es que la información está limitada a un texto escrito, por lo cual se pensó complementar con realidad virtual. En la investigación, se utilizó un método cualitativo exploratorio-descriptivo, y el referente teórico se fundamenta en la teoría del aprendizaje significativo.
A través de un cuestionario auto aplicado se consigno la percepción de los estudiantes, y sus opiniones. Posteriormente se realizó un análisis de contenido, a través de un procesamiento de datos en el software Atlas ti 8®, para determinar categorías en sus respuestas.
Finalmente, se concluyó que las tecnologías de realidad virtual en conjunto con el método de caso (MdC), permiten un enfoque constructivista del aprendizaje de los estudiantes, aumentando el nivel de comprensión, compromiso e interés de éstos.